16.12.2008

LA ISLA DESIERTA

Mi grupo lleva un globo de color rojo pasión (significa energia,pasión, emoción, agresividad, peligro, tiene muchisimo que ver con la personalidad general de mi grupo y con lo que representamos en este juego, los estudiantes), somos tres los tripulantes que formamos el grupo dentro del globo y pertenecemos a una comunidad educativa y dentro de ella formamos parte de la comunidad de estudiantes. Al pincharse nuestro globo aterrizamos en un bosque en el centro de una isla desierta que no conocemos. Al aterrizxar nos encontramos un baul que contiene una navaja, una lona, una cuerda, un cerilla, un hacha, munición, dos rifles, un botiquín, seis latas de judias y seis cajas de leche.
Al aterrizar en esta zona, nos encontramos con tres grupos más que pertenecen a otra comunidad educativa.

Todo esto es una metáfora, como componentes de una comunidad comunicativa debemos darle sentido a todos estos objetos metafóricos.

Nuestro grupo relaciona el bosque donde aterrizamos con un contexto lleno de recursos donde vamos a crecer, vivir, y aprovechar todos los recursos que el bosque nos ofrece.
creemos que la cerilla es la orientación que se necesita en la educación, lo relacionamos con el fuego, la luz.
la cuerda, el apoyo. Los métodos de apoyo que encontramos en el sistema educativo.
El botiquín podemos interpretarlo como los programas de resolución de conflictos.
La lona es la institución legal, es lo que cubre, ampara y protege todo lo que nos rodea.
las 6 cajas de leche son los contenidos teóricos mientras que las 6 latas de judias son los contenidos prácticos, es de lo que nos alimentamos, por lo que crecemos.
los dos rifles los identificamos con los examenes, la herramienta que nos ayuda a decidir si aprobamos o suspendemos, si vivimos o morimos, es el control de lo que hacemos, y nos asusta.
La munición es el calibre que usa el rifle, es decir, la metodología aplicada en los examenes.
el hacha es el método de enseñanza que nos habre camino o nos ayuda a cortar leña para encender la hoguera.
La navaja es un guia o buscador de recuros, son las herramientas con las que conseguimos información, puede ser desde un profesor o un libro a un recurso educativo como puede ser internet, al tener filo, puede ser que utilizandola te cortes.

Nuestro papel dentro de la isla como estudiantes es aprender de los demás grupos que hemos conocido en la isla, un grupo son padres (globo negro), otro grupo son profesores (globo amarillo) y otros son monitores socioculturales (globo verde).Cada grupo tiene su papel en la isla.

Caemos todos en el bosque (significa posibilidades, recursos, complejo o multiple), y tras el shock del accidente y el encontrarnos solos en una isla desierta, decidimos organizarnos para sobrevivir y abrir el baul para asignarnos tareas, ya que vivir lo consideramos prioritario. Despues pasamos a explorar el lugar donde hemos caido, vamos el grupo completo, vemos los recursos que el bosque nos ofrece para complementar los propios recursos que nosotros tenemos. Nos organizamos por grupos y vamos a buscar cada grupo comida, agua, refugio y protección.
decidimos estar en la isla 3 meses como máximo. hemos encontrado un baul y unas maderas en el bosque, por lo que tenemos agua, comida, fuego... y nos construimos con los recursos que tenemos más los que nos aporta el bosque, una vivienda.

relacionando el contexto de la isla con un centro educativo desierto, pensamos que el bosque es todo el contexto que rodea al centro que puede ofrecer recursos, donde aun queda mucho por construir o hacer, asi como la tribu pueden ser los alumnos, las montañas los problemas educativos o las dificultades, el baul es un recurso del que partimos para construir nuestro sistema educativo y dentro de él tenemos las herramientas necesarias para comenzar a construir nuestro centro.

Por último, mi grupo representa a los estudiantes, que son individuos indispensables en un centro educativo.